domingo, 4 de novembro de 2012

RITOS CORPORAIS ENTRE OS SONACIREMA



RITOS CORPORAIS ENTRE OS SONACIREMA
Horace Miner
In: A.K. Rooney e P.L. de Vore (orgs)
YOU AND THE OTHERS - Readings in Introductory Anthropology
(Cambridge, Erlich)
1976

O antropólogo está tão familiarizado com a diversidade das formas de comportamento que diferentes povos apresentam em situações semelhantes, que é incapaz de surpreender-se mesmo em face dos costumes mais exóticos. De fato, se nem todas as combinações logicamente possíveis de comportamento foram ainda descobertas, o antropólogo bem pode conjeturar que elas devam existir em alguma tribo ainda não descrita.
 Deste ponto de vista, as crenças e práticas mágicas dos Sonacirema apresentam aspectos tão inusitados que parece apropriado descrevê-los como exemplo dos extremos a que pode chegar o comportamento humano. Foi o Professor Linton, em 1936, o primeiro a chamar a atenção dos antropólogos para os rituais dos Sonacirema, mas a cultura desse povo permanece insuficientemente compreendida ainda hoje.
 Trata-se de um grupo norte-americano que vive no território entre os Cree do Canadá, os Yaqui e os Tarahumare do México, e os Carib e Arawak das Antilhas. Pouco se sabe sobre sua origem, embora a tradição relate que vieram do leste. Conforme a mitologia dos Sonacirema, um herói cultural, Notgnihsaw, deu origem  à sua nação; ele é, por outro lado, conhecido por duas façanhas de força: ter atirado um colar de conchas, usado pelos Sonacirema como dinheiro, através do rio Po- To- Mac e ter derrubado uma cerejeira na qual residiria o Espírito da Verdade.
A cultura dos Sonacirema caracteriza-se por uma economia de mercado altamente desenvolvida, que evolui em um rico habitat. Apesar do povo dedicar muito do seu tempo às atividades econômicas, uma grande parte dos frutos deste trabalho e uma considerável porção do dia são dispensados  em atividades rituais. O foco destas atividades é o corpo humano, cuja aparência e saúde surgem como o interesse dominante no ethos deste povo. Embora tal tipo de interesse não seja, por certo, raro, seus aspectos cerimoniais e a filosofia a eles associadas são singulares.
 A crença fundamental subjacente a todo o sistema parece ser a de que o corpo humano é repugnante e que sua tendência natural  é para a debilidade e a doença. Encarcerado em tal corpo, a única esperança do homem é desviar estas características através do uso das poderosas influências do ritual e do cerimonial. Cada moradia tem um ou mais santuários devotados a este propósito. Os indivíduos mais poderosos desta sociedade têm muitos santuários em suas casas e, de fato, a alusão  à opulência de uma casa, muito freqüentemente, é feita em termos do número de tais centros rituais que possua. Muitas casas são construções de madeira, toscamente pintadas, mas as câmeras de culto das mais ricas têm paredes de pedra. As famílias mais pobres imitam as ricas, aplicando placas de cerâmica  às paredes de seu santuário.
Embora cada família tenha pelo menos um de tais santuários, os rituais a eles associados não são cerimônias familiares, mas sim cerimônias privadas e secretas. Os ritos, normalmente, são discutidos apenas com as crianças e, neste caso, somente durante o período em que estão sendo iniciadas em seus mistérios. Eu pude, contudo, estabelecer contato suficiente com os nativos para examinar estes santuários e obter descrições dos rituais.
 O ponto focal do santuário é uma caixa ou cofre embutido na parede. Neste cofre são guardados os inúmeros encantamentos e poções mágicas sem os quais nenhum nativo acredita que poderia viver. Tais preparados são conseguidos através de uma serie de profissionais especializados, os mais poderosos dos quais são os médicos-feiticeiros, cujo auxilio deve ser recompensado com dádivas substanciais. Contudo, os médicos-feiticeiros não fornecem a seus clientes as poções de cura; somente decidem quais devem ser seus ingredientes e então os escrevem em sua linguagem antiga e secreta. Esta escrita é entendida apenas pelos médicos-feiticeiros e pelos ervatários, os quais, em troca de outra dadiva, providenciam o encantamento necessário. Os Sonacirema não se desfazem do encantamento após seu uso, mas os colocam na caixa-de-encantamento do santuário doméstico. Como tais substâncias mágicas são especificas para certas doenças e as doenças do povo, reais ou imaginárias, são muitas, a caixa-de-encantamentos está geralmente a ponto de transbordar. Os pacotes mágicos são tão numerosos que as pessoas esquecem quais são suas finalidades e temem usá-los de novo.
Embora os nativos sejam muito vagos quanto a este aspecto, só podemos concluir que aquilo que os leva a conservar todas as velhas substâncias é a idéia de que sua presença na caixa-de-encantamentos, em frente à qual são efetuados os ritos corporais, irá, de alguma forma, proteger o adorador.
 A baixo da caixa-de-encantamentos existe uma pequena pia batismal. Todos os dias cada membro da família, um após o outro, entra no  santuário, inclina sua fronte ante a caixa-de-encantamentos, mistura diferentes tipos de águas sagradas na pia batismal e procede a um breve rito de ablução. As  águas sagradas vêm do Templo da Água da comunidade, onde os sacerdotes executam elaboradas cerimônias para tornar o líquido ritualmente puro.
 Na hierarquia dos mágicos profissionais, logo abaixo dos médicos-feiticeiros no que diz respeito ao prestígio, estão os especialistas cuja designação pode ser traduzida por "sagrados-homens-da-boca". Os Sonacirema têm um horror quase que patológico, e ao mesmo tempo fascinação, pela cavidade bucal, cujo estado acreditam ter uma influência sobre todas as relações sociais.
Acreditam que, se  não fosse pelos rituais bucais seus dentes cairiam, seus amigos os abandonariam e seus namorados os rejeitariam. Acreditam também na  existência de uma forte relação entre as características orais e as morais: Existe, por exemplo, uma ablução ritual da boca para  as crianças que se supõe aprimorar sua fibra moral.
 O ritual do corpo executado diariamente por cada um dos Sonacirema inclui  um rito bucal. Apesar de serem tão escrupulosos no cuidado bucal, este rito envolve uma prática que choca o estrangeiro não iniciado, que só pode considerá-lo revoltante. Foi-me relatado que o ritual consiste na inserção de um pequeno feixe de cerdas de porco na boca juntamente com certos pós mágicos, e em movimentá-lo então numa série de gestos altamente formalizados. Além do ritual bucal privado, as pessoas procuram o mencionado sacerdote-da-boca uma ou duas vezes ao ano. Estes profissionais  têm uma impressionante coleção de instrumentos, consistindo de brocas, furadores, sondas e aguilhões. O uso destes objetos no exorcismo dos demônios bucais envolve, para o cliente, uma tortura ritual quase inacreditável.  O sacerdote-da-boca abre a boca do cliente e, usando os instrumentos acima citados, alarga todas as cavidades que a degeneração possa ter produzido nos dentes. Nestas cavidades são colocadas substâncias mágicas. Caso não existam cavidades naturais nos dentes, grandes seções de um ou mais dentes são extirpadas  para que a substância natural possa ser aplicada. Do ponto de vista do cliente, o propósito destas aplicações é tolher a degeneração e  atrair amigos. O caráter extremamente sagrado e tradicional do rito evidencia-se pelo fato de os nativos voltarem ao sacerdote-da-boca ano após ano, não obstante o fato de seus dentes continuarem a degenerar.
Esperemos que quando for realizado um estudo completo dos Sonacirema haja um inquérito cuidadoso sobre a estrutura da personalidade destas pessoas, Basta observar o fulgor nos olhos de um sacerdote-da- boca, quando ele enfia um furador num nervo exposto, para se suspeitar que este rito envolve certa dose de sadismo. Se isto puder ser provado, teremos um modelo muito interessante, pois a maioria da população demonstra tendências masoquistas bem definidas.
 Foi a estas tendências que o Prof. Linton (1936) se referiu na discussão de uma parte específica dos ritos corporal que é desempenhada apenas por homens. Esta parte do rito envolve raspar e lacerar a superfície da face com um instrumento afiado. Ritos especificamente femininos  têm lugar apenas quatro vezes durante cada mês lunar, mas o que lhes falta em freqüência é compensado em barbaridade. Como parte desta cerimônia, as mulheres usam colocar suas cabeças em pequenos fornos por cerca de uma hora. O aspecto teoricamente interessante é que um povo que parece ser preponderantemente masoquista tenha desenvolvido especialistas sádicos.
 Os médicos-feiticeiros têm um templo imponente, ou latipsoh, em cada comunidade de certo porte. As cerimônias mais elaboradas, necessárias para tratar de pacientes muito doentes, só podem ser executadas neste templo. Estas cerimônias envolvem não apenas o taumaturgo, mas um grupo permanente de vestais que, com roupas e toucados específicos, movimentam-se serenamente pelas câmaras do templo.
 As cerimonias latipsoh são tão cruéis que é de surpreender que uma boa proporção de nativos realmente doentes que entram no templo se recuperem. Sabe-se que as crianças pequenas, cuja doutrinação ainda é incompleta, resistem  às tentativas de levá-las ao templo, porque "/é lá que se vai para morrer/". Apesar disto, adultos doentes não apenas querem mas anseiam por sofrer os prolongados rituais de purificação, quando possuem recursos para tanto. Não importa quão doente esteja o suplicante ou quão grave seja a emergência, os guardiões de  muitos templos não admitirão um cliente se ele não puder dar uma  dádiva valiosa para a administração. Mesmo depois de ter-se conseguido a admissão, e sobrevivido às cerimônias, os guardiães não permitirão ao neófito abandonar o local se ele não fizer outra doação.
 O suplicante que entra no templo é primeiramente despido de todas as suas roupas. Na vida cotidiana os Sonacirema evita a exposição de seu corpo e de suas funções naturais. As atividades excretoras e o banho, enquanto parte dos ritos corporais, são realizados apenas no segredo do santuário doméstico. Da perda súbita do segredo do corpo quando da entrada no latipsoh, podem resultar traumas psicológicos. Um homem, cuja própria esposa nunca o viu em um ato excretor, acha-se subitamente nu e auxiliado por uma vestal, enquanto executa suas funções naturais num recipiente sagrado. Este tipo de tratamento cerimonial é necessário porque os excreta são usados por um adivinho para averiguar o curso e a natureza da enfermidade do cliente. Clientes do sexo feminino, por sua vez, têm seus corpos nus submetidos ao escrutínio, manipulação e aguilhadas dos médicos-feiticeiros.
 Poucos suplicantes no templo estão suficientemente bons para fazer qualquer coisa além de jazer em duros leitos. As cerimônias diárias, como os ritos do sacerdote-da-boca, envolvem desconforto e tortura. Com precisão ritual as vestais despertam seus miseráveis fardos a cada madrugada e os rolam em seus leitos de dor enquanto executam abluções, com os movimentos formais nos quais estas virgens são altamente treinadas. Em outras horas, elas inserem bastões mágicos na boca do suplicante ou o forçam a engolir substâncias que se supõe serem curativas.
De tempos em tempos o médico-feiticeiro vem ver seus clientes e espeta agulhas magicamente tratadas em sua carne. O fato de que estas cerimônias do templo possam não curar, e possam mesmo matar o neófito, não diminui de modo algum a fé das pessoas no médico feiticeiro.
Resta ainda um outro tipo de profissional, conhecido como um "ouvinte". Este "doutor-bruxo" tem o poder de exorcizar os demônios que se alojam nas cabeças das pessoas enfeitiçadas. Os Sonacirema acreditam que os pais enfeitiçam seus próprios filhos; particularmente, teme-se que as mães lancem uma maldição sobre as crianças enquanto lhes ensinam os ritos corporais secretos. A contra-magia do doutor bruxo é inusitada por sua carência de ritual. O paciente simplesmente conta ao "ouvinte" todos os seus problemas e temores, principalmente pelas dificuldades iniciais que consegue rememorar. A memória demonstrada pelos Sonacirema nestas sessões de exorcismo é verdadeiramente notável. Não é incomum um paciente deplorar a rejeição que sentiu, quando bebê, ao ser desmamado, e uns poucos indivíduos reportam a origem de seus problemas aos feitos traumáticos de seu próprio nascimento.
 Como conclusão, deve-se fazer referência a certas práticas que têm suas bases na estética nativa, mas que decorrem da aversão profunda ao corpo natural e suas funções. Existem jejuns rituais para tornar magras pessoas gordas, e banquetes cerimoniais para tornar gordas pessoas magras. Outros ritos são usados para tornar maiores os seios das mulheres que os têm pequenos e torná-los menores quando são grandes. A insatisfação geral com o tamanho do seio é simbolizada no fato de a forma ideal estar virtualmente além da escala de variação humana. Umas poucas mulheres, dotadas de um desenvolvimento hipermamário quase inumano, são tão idolatradas que podem levar uma boa vida simplesmente indo de cidade em cidade e permitindo aos embasbacados nativos, em troca de uma taxa, contemplarem-nos.
 Já fizemos referência ao fato de que as funções excretoras são ritualizadas, rotinizadas e relegadas ao segredo. As funções naturais de reprodução são, da mesma forma, distorcidas. O intercurso sexual é tabu enquanto assunto, e  é programado enquanto ato. São feitos esforços para evitar a gravidez, pelo uso de substâncias mágicas ou pela limitação do intercurso sexual a certas fases da lua. A concepção é na realidade, pouco freqüente. Quando grávidas as mulheres vestem-se de modo a esconder o estado. O parto tem lugar em segredo, sem amigos ou parentes para ajudar, e a maioria das mulheres não amamenta seus rebentos.
 Nossa análise da vida ritual dos Sonacirema certamente demonstrou ser este povo dominado pela crença na magia. É difícil compreender como tal povo conseguiu sobreviver por tão longo tempo sob a carga que impôs sobre si mesmo. Mas até costumes tão exóticos quanto estes aqui descritos ganham seu real significado quando são encarados sob o ângulo relevado por Malinowski, quando escreveu:
 "Olhando de longe e de cima de nossos altos postos de segurança na civilização desenvolvida, é fácil perceber toda a crueza e irrelevância da magia. Mas sem seu poder de orientação, o homem primitivo não poderia ter dominado, como o fêz, suas dificuldades práticas, nem poderia ter avançado aos estágios mais altos da civilização".

Ementa, Antropologia Cultural, Enfermagem, 2.2012



FCA 218 – Antropologia Cultural - Enfermagem
Prof. Thaddeus Gregory Blanchette
2012- 2, Segundas, 9:00 às 12:00
O curso é uma introdução básica à antropologia cultural, com ênfase em discussões sobre o corpo e sua constituição sociobiológico. A avaliação do curso se dará por participação nas aulas (apresentação e discussão de textos) e um trabalho final, que será entregue em dezembro.
As informações de contato para o professor são: 21-9781-1963, macunaima30@yahoo.com.br.
Nossa turma tambem terá um blog, através do qual eu tentarei distribuir informações e textos: http://antropologiaculturalufrjmacae.blogspot.com/
Notas: 50% discussão e tarefas de casa, 50% trabalho final.

23/10     Apresentação do curso: A Antropologia como campo de conhecimento.
Leituras para a próxima aula:
Princípios da Antropologia, Capítulo I, “Introdução à Antropologia”, Pág. 1-18. Miner, Horace. “Ritos Corporais entre os Sonacirema”
Sociologia, Capítulo I
05/11     A Antropologia e as demais ciências sociais; as concepções de sociedade e cultura
Leituras para a próxima aula:
Princípios da Antropologia, Capítulo IV, “Evolução Humana”, Páginas 87-115
Princípios da Antropologia, Capítulo IV, “Evolução Humana”, Páginas 119-141

Nota: no dia 12.11, não terá aula em função das minhas atividades de extensão. No dia 19.11, presumo que a UFRJ vai enforcar em função do feriado do dia 20.11. Portanto, não terá aulas nesses dias.

26/11 A Evolução Humana.
Leituras para a próxima aula:
Princípios da Antropologia, Capítulo VII, “Diversidade humana moderna: raça e racismo”, Páginas 167-185
Cultura: um conceito antropológico. Páginas 9-27
Genes, povos e línguas. Capítulo I (Leitura suplementar)
03/12 Raça e noções sócias evolucionárias.
Leituras para a próxima aula:
Cultura: um conceito antropológico. Páginas 28-65
10/12 Natureza e cultura e o desenvolvimento da antropologia como resposta ao etnocentrismo.
Leituras para a próxima aula:
Princípios da Antropologia, Capítulo VIII, “Características de cultura”, Pág. 189-206
Cultura: um conceito antropológico. Páginas 65-106
17/12 O que é cultura?
Leituras para a próxima aula:
Argonautas do Pacífico Ocidental. Introdução.
A Sociedade da Esquina. Introdução.
07/01     A pesquisa de campo e a etnografia como método de fazer teoria em Antropologia.
Leituras para a próxima aula:
Princípios da Antropologia, Capítulo X, “Gênero”, Pág. 248-257
A Falsa Medida do Homen. Introdução.
Inventando o Sexo Corpo e Genero, dos Gregos a Freud. Capítulo I
14/01 Biodeterminismo e etnocentrismo
Leituras para a próxima aula:
Porto, Madge, Cecilia McCallum, Russel Parry Scott, Heloísa Mendonça de Moraes 2003. “A saúde da mulher em situação de violência: Representações e decisões de gestores/as municipais do Sistema Único de Saúde”. Caderno de Saúde Pública 19(Sup. 2): S243-S252.
McCallum, Cecília e Ana Paula dos Reis 2006. “Resignificando a dor e superando a solidão: experiências do parto entre adolescentes de classes populares atendidas em uma maternidade pública de Salvador”. Caderno de Saúde Pública 22(7): 1483-1491
Souza, Iara Maria Almeida de 2007. “Produzindo Corpo, Doença e Tratamento no Ambulatório: Apresentação de Casos e Registros em Prontuário”. Mana. Estudo de Antropologia Social 13(2): 471-496.
21/01 A Antropologia na Saúde
05/02 Entrega dos trabalhos finais





Regras para trabalhos escritos
Todos os trabalhos devem ter entre 3 e 5 páginas (de texto, sem contar a bibliografia e a página de capa), fonte Times New Roman 12, espaço um e meia. Todas as normas universitárias referentes a plágio e referências bibliográficas devem ser seguidas.
Se eu encontrar qualquer evidências de plágio, o texto será marcado com uma nota de 0.
Como evitar o plágio? Atribuições devem ser incluídas no texto cada vez que você cita as palavras de outro autor ou use as idéias de outro autor – isto inclui citações da internet. Nota-se que você nunca pode fazer atribuições demais e o uso correto de atribuições é sua única defesa contra acusações de plágio.
Como fazer uma atribuição? Simples: cita a fonte, em parênteses, logo após do material em questão. Assim: (SOBRENOME DE AUTOR, data de publicação: página de onde retirou o material). Então, se você quer citar, por exemplo o Frederik Barth sobre a etnicidade, a atribuição correta seria (BARTH, 2000: pagina tal). Se a idéia do autor é geral, só cita seu nome e a data. Se você não tem a data de publicação da obra, isto pode ser facilmente encontrada na internet, buscando pelo título. Em última instância, você pode usar “s/d” (que indica “sem data”).
Como fazer a citação? Citações diretas devem aparecer entre aspas e devem ser apresentados por você, o autor do texto. Tipo assim: O antropólogo Thaddeus Blanchette tem uma opinião importante sobre o plágio. Ele afirma que “você nunca pode fazer atribuições demais” (BLANCHETTE, 2011). Se a citação for maior que uma ou duas sentenças, deve indicar isto recuando o texto 5 centímetros, reduzindo ele a tamanho 11, e o colocando em espaço simples. Assim:
Como evitar o plágio? Atribuições devem ser incluídas no texto cada vez que você cita as palavras de outro autor ou use as idéias de outro autor – isto inclui citações da internet. Nota-se que você nunca pode fazer atribuições demais e o uso correto de atribuições é sua única defesa contra acusações de plágio (BLANCHETTE, 2011).
Como fazer uma bibliografia? Cada fonte que você cita deve ser incluído na bibliografia. A bibliografia fica ao final de seu trabalho e deve incluir todos os autores e obras que você citou em suas respostas, listadas em ordem alfabética pelo sobrenome do autor. Cada entrada na lista deve ser assim:

SOBRENOME, Nome. Data de publicação. Título (em aspas, se for artigo o capítulo). Título da coletânea, se tiver. Cidade de publicação: editor.

Então no caso de Barth...

BARTH, Fredrik. 2000. “Os grupos étnicos e suas fronteiras”. Em O Guru, O Iniciador. Rio de Janeiro: Contra Capa.

Os trabalhos devem ser entregues impressos, na minha mão, em tinta preta, nas datas listadas acima.
Não se esquece de incluir uma página de capa! Essa é uma folha que vem no início do trabalho. Deve incluir:
O título de seu trabalho
Seu nome
O nome e número da disciplina (FCA 218, Antropologia Cultural).
Um e-mail de contato
....e nada mais

As condições da sala de aula
Vamos tentar manter uma temperatura de 24 graus em dias frios e 22 em dias quentes. Se você é sensível a essas temperaturas, por favor, vem vestido adequadamente para a sala de aula.
Vocês são adultos. Por isto, ninguém vai te manter na sala, nem vai te punir se você tem que sair. Portanto, se for absolutamente necessário conversar sobre um assunto que não seja da aula, por favor, faça isto lá fora! Da mesma maneira, se você chegue atrasado, tenta fazer isto com fazendo o mínimo de distúrbio possível. 
 

sábado, 8 de setembro de 2012

Final de semestre, 1.2012

Meus caros,

Aproveito para lembrar os alunos de FCA218 (Antropologia Social - enfermagem) que estão me devendo uma prova final. Essa prova foi distribuida antes da eclosão da greve e deveria ter sido entregue na minha mão no dia 4 de Junho.

Os alunos, porém, resolveram aderir à greve e essa data limite foi suspensa.

Portanto, aviso os alunos que estão responsáveis para entregar a prova, na minha mão, até dia 24 de setembro. Não haverá outros trabalhos obrigatórios estabelecidos para o grupo, além dessa prova, que corresponderá a uma proporção considerável da nota final (50%)

Obs: Alunos de Medicina: a outra metade de sua nota será calculada pelo trabalho final que vocês já devem ter me mandado.

Os alunos devem usar a bibliografia do curso e nossas discussões dentro da sala de aula para responder as seguintes perguntas, em formato de ensaio:

1) A antropologia utiliza uma visão holística para tentar explicar a diversidade humana.  Devemos entender os seres humanos como seres bioculturais, moldadas tanto pela natureza quanto pela cultura. Dá três exemplos de como a natureza interage com a cultura para produzir os comportamentos humanos.

2) Descreve a interação entre o uso de ferramentas, a regime alimentícia, o desenvolvimento da capacidade de andar em pé e o crescimento do cérebro na evolução do ser humano.

3) Porque é que os antropólogos dizem que não existem raças biológicas entre os seres humanos? Descreve as diferenças entre o conceito de raça como um fato biológico e o conceito de raça como construção social.

4) Descreve as diferenças entre o conceito de cultura como apresentada pelo antropólogo Sir Edward Tylor e o antropólogo Franz Boas.

5) Pensando no filme “Enterra Meu Coração na Beira do Rio” e utilizando as leituras e informações da aula, formula uma hipótese sobre porque a assimilação forçada, no caso dos Lakota Sioux (o povo indígena retratado no filme), não seguiu de acordo com os planos do governo EUAmericano.

O trabalho deve ser impresso e entregue nas minhas mãos até o dia 24.9 (estarei no Polo nesse dia, o dia inteiro, para receber os trabalhos). Os alunos devem seguir as normas para os trabalhos escritos, publicados aqui...

Cada pergunta da prova corresponde a 20 pontos e deve ser respondido em formato de mini-ensaio (i.e. parágrafos completas, sentenças completas, fontes utilizados citados) com bibliografia de todas fontes que você utilizou anexado no final.

Nota-se que o filme referido foi distribuido na sala de aula. Se você não apareceu no dia, por favor, combina com seus colegas para conseguir uma cópia. Ele tem dois partes (1 e 2) e dois arquivos .srt que contém as legendas. Todos esses arquivos (os 4) devem ser colocados na mesma pasta e o filme deve ser assistido com um programa que leia arquivos VLC. (Se não me engana, o Windows Media Player tem dificuldades em ler as legendas).

Lembro, mais uma vez, que esta tarefa foi estabelecida no dia 21.05, com os alunos resolvendo entrar na greve no 2.06, faltando somente alguns dias antes da entrega prevista da prova. Portanto, vocês já devem ter completado boa parte desse material!

Se tiver dúvidas, por favor, entra em contato comigo por vias desse endereço. Se quiser marcar uma reunião particular comigo, é só ligar para 21.9781-1963.

Os seguintes alunos (na sua maioria alunos da medicina) já têm entregado o trabalho e, portanto, estão dispensados! :)

Letícia Croce
Gabriela Cecilio Ventura Bariani
Fernanda Vasconcellos
Camila Modenesi
Cynthia Aquino
Talitha D.
Nicolle Silva
Márcia Aparecida Rangel da Silva
rithy henriques
juliana mesquita
Máximo Lucas Costa
Rachel De oliveira

Abraços,
Thaddeus

domingo, 3 de junho de 2012

Tendo recebido uma comunicação do representante da turma, com o intúito de me comunicar que os alunos querem apoiar a greve, posso suspender nossas aulas até que a situação seja resolvida.

Se vocês preferem fazer desse jeito, está tudo OK comigo. A única razão que estou indo para Macaé amanha é para oferecer essa aula.

No entanto, a prova há de ser entregue, mesmo assim, sendo que ela foi combinada antes do início da greve. Posso aceitar, excepcionalmente, suas provas por via de internet até a segunda feira que vem. Mande para esse endereço, em formato Word com seu nome e "Prova de FCA 218 - Antropologia" no assunto.

Abraços,
Thaddeus
Aproveito para lembrar você que ainda vamos ter aula nos dias 4 e 11, apesar da greve, conforme eu avisei em nossa última aula. Estarei na nossa sala customária, esperando os trabalhos.

segunda-feira, 21 de maio de 2012

Prova - Alunos de Medicina - FCA218




Meus caros:

Segue abaixo as perguntas da prova. Cada pergunta corresponde a 20 pontos e deve ser respondido em formato de mini-ensaio (i.e. parágrafos completas, sentenças completas, fontes utilizados citados) com bibliografia de todas fontes que você utilizou anexado no final.

Nota-se que o filme referido foi distribuido na sala de aula. Se você não apareceu no dia, por favor, combina com seus colegas para conseguir uma cópia. Ele tem dois partes (1 e 2) e dois arquivos .srt que contém as legendas. Todos esses arquivos (os 4) devem ser colocados na mesma pasta e o filme deve ser assistido com um programa que leia arquivos VLC. (Se não me engana, o Windows Media Player tem dificuldades em ler as legendas).

Se tiver dúvidas, por favor, entra em contato comigo por vias de macunaima30@yahoo.com.br.

Essa prova tem que ser entregue, na minha mão, até o dia 4 de junho.

Abraços e boa sorte!


1) A antropologia utiliza uma visão holística para tentar explicar a diversidade humana.  Devemos entender os seres humanos como seres bioculturais, moldadas tanto pela natureza quanto pela cultura. Dá três exemplos de como a natureza interage com a cultura para produzir os comportamentos humanos. 
2) Descreve a interação entre o uso de ferramentas, a regime alimentícia, o desenvolvimento da capacidade de andar em pé e o crescimento do cérebro na evolução do ser humano.

3) Porque é que os antropólogos dizem que não existem raças biológicas entre os seres humanos? Descreve as diferenças entre o conceito de raça como um fato biológico e o conceito de raça como construção social.

4) Descreve as diferenças entre o conceito de cultura como apresentada pelo antropólogo Sir Edward Tylor e o antropólogo Franz Boas.

5) Pensando no filme “Enterra Meu Coração na Beira do Rio” e utilizando as leituras e informações da aula, formula uma hipótese sobre porque a assimilação forçada, no caso dos Lakota Sioux (o povo indígena retratado no filme), não seguiu de acordo com os planos do governo EUAmericano.